I dag mødte jeg Njal.
-
I dag mødte jeg Njal. Han stoppede som gymnasielærer i frustration over elevernes brug af AI, fortalte han. Det usædvanlige er, at han har bygget et værktøj som ved hjælp af AI stiller spørgsmål der tjekker, om eleven har forstået, hvad høn har skrevet, som læreren så kan bruge som refleksionsredskab. Tror jeg.
Jeg ved ikke, hvad jeg skal mene om det, det er jo stadig absurd, men et skridt videre fra frustration og over mod noget konstruktivt.
-
I dag mødte jeg Njal. Han stoppede som gymnasielærer i frustration over elevernes brug af AI, fortalte han. Det usædvanlige er, at han har bygget et værktøj som ved hjælp af AI stiller spørgsmål der tjekker, om eleven har forstået, hvad høn har skrevet, som læreren så kan bruge som refleksionsredskab. Tror jeg.
Jeg ved ikke, hvad jeg skal mene om det, det er jo stadig absurd, men et skridt videre fra frustration og over mod noget konstruktivt.
@tokeriis Det er måske en OK øvelse i retning af SSO og SRP, men jeg kan ikke rigtigt forestille mig at bruge det i dagligdagen.
-
I dag mødte jeg Njal. Han stoppede som gymnasielærer i frustration over elevernes brug af AI, fortalte han. Det usædvanlige er, at han har bygget et værktøj som ved hjælp af AI stiller spørgsmål der tjekker, om eleven har forstået, hvad høn har skrevet, som læreren så kan bruge som refleksionsredskab. Tror jeg.
Jeg ved ikke, hvad jeg skal mene om det, det er jo stadig absurd, men et skridt videre fra frustration og over mod noget konstruktivt.
@tokeriis Fra frustration til noget konstruktivt... det lyder sympatisk. Det ville jeg gerne prøve.
