Det er frykteleg kjipt for han, men vis meg gjerne eit anna lån der du får så lite rentekostnadar om du i det heile teke får utsetjing på tilbakebetaling i det heile teke.

[makja@mastodon.social]

@olemd @tanketom pasientene hans kommer ikke til å få sykemelding

[torgeirs@fribygda.no]

@tanketom @Reea Om man tar inn igjen det utsatte over bare noen år, isteden for å følge normalt løp videre så blir regnestykket et veldig annet enn det som fremsettes. Dette handler vel om forståelse av økonomi og renters-rente.

Som min eldste sa det for en tid tilbake.. Hvorfor lærer man ikke god privatøkonomi i skolen slik at vi blir forberedt på livet?

[tanketom@tutoteket.no]

@TorgeirS @Reea "Ikkje lov å foreslå noko som må inn i skulen utan å foreslå kva som skal ut," osv.

Så mistenkjer eg også at (god) privatøkonomi allereie står i læreplanmåla.

[cmyrland@tutoteket.no]

@tanketom ding ding ding! @TorgeirS @Reea

[torgeirs@fribygda.no]

@cmyrland @tanketom @Reea Nå var det ikke jeg som foreslo det, men en som jobba med skole hver eneste kveld og helg hele ungdomsskolen.
Der er det sikkert noen meninger om hva som kan tas ut og.
Læremål er en ting, å forstå kontekst og faktisk lære er noe annet. Sparing, lån, selvangivelse, forsikring, fond. Ikke bare i kontekst av matte.

[cmyrland@tutoteket.no]

@TorgeirS samtidig - i hvilken grad kan vi forvente at ungdom under 16 skal forstå det relativt komplekse fenomenet som er privatøkonomi, når de fleste løper på butikken og kjøper nudler og monster til lunch det øyeblikket timen er over? @tanketom @Reea

[torgeirs@fribygda.no]

@cmyrland @tanketom @Reea godt poeng.
Utsagnet kom også noen år etter ungdomsskolen, så det hadde kanskje passet bedre et sted på slutten av vgs, selv om jeg mistenker at nudler og monster fremdeles vil være synonymt med privatøkonomi

[cmyrland@tutoteket.no]

@TorgeirS så er det jo sånn at grunnen til at vi forsøker å lære kidsa ulike *kompetanser* i skolen, er at de skal være kompetente nok til å innhente og forstå relevant informasjon senere i livet, når de trenger det. Det er umulig å tilstrekkelig forberede alle på alle livets eventualiteter, men vi kan forsøke å gi dem verktøyene til å finne ut av det selv. Ref ranten om "NO ONE TOLD ME"-videoer fra ymse influensere jeg boosta tidligere i dag.. @tanketom @Reea

[cmyrland@tutoteket.no]

@TorgeirS @tanketom @Reea altså denne:

https://mastodonsweden.se/@meraord/117047623866268636

[torgeirs@fribygda.no]

@cmyrland Jepp, og så er det noe med interessene hos de som skal lære.
Når det kommer til stykket så er det ufattelig hvor mye tid de bruker på, og innsikt de har i ting som overhode ikke er nyttig til noe.
"No one told me" er jo bare et løgnaktig rop om oppmerksomhet.

[tanketom@tutoteket.no]

@cmyrland @TorgeirS @Reea Ja, eg har hatt samtalar med folk eg gjekk på skule med som er sikre på at dei ikkje har lært om ting som vi truleg sat i same klasserom saman då eg lærte.

Eg veit eg lærte om både rentesrente og budsjett på vidaregåande, iallfall – ikkje at det betyr at eg likevel innsåg kor viktig det var før seinare. Og eg tviler ikkje på at læraren kan ha sagt "og dette er veldig viktig når de blir vaksne, folkens!" også…