Skip to content
  • Hjem
  • Seneste
  • Etiketter
  • Populære
  • Verden
  • Bruger
  • Grupper
Temaer
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Kollaps
FARVEL BIG TECH
  1. Forside
  2. Ikke-kategoriseret
  3. Viden fra Chatgpt er mangfoldig meeeeeeen….

Viden fra Chatgpt er mangfoldig meeeeeeen….

Planlagt Fastgjort Låst Flyttet Ikke-kategoriseret
danmarkskifternuerdetnok
40 Indlæg 7 Posters 35 Visninger
  • Ældste til nyeste
  • Nyeste til ældste
  • Most Votes
Svar
  • Svar som emne
Login for at svare
Denne tråd er blevet slettet. Kun brugere med emne behandlings privilegier kan se den.
  • tokeriis@helvede.netT tokeriis@helvede.net

    @nickfrederiksen @LarsHenriksen @mosgaard @pmakholm@data.coop @Mortenhalberg Er AI summary ikke muligt at slå fra i Mojeek? Hverken Kagi, DuckDuckGo eller Qwant er fri fra Bing og/eller AI, men man kan slå AI summary fra i dem alle.

    nickfrederiksen@expressional.socialN This user is from outside of this forum
    nickfrederiksen@expressional.socialN This user is from outside of this forum
    nickfrederiksen@expressional.social
    wrote sidst redigeret af
    #27

    @tokeriis @LarsHenriksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg
    Qwant har slet ikke summaries på søgesiden. Mojeek har et faneblad til den.

    tokeriis@helvede.netT mosgaard@uddannelse.socialM 2 Replies Last reply
    0
    • nickfrederiksen@expressional.socialN nickfrederiksen@expressional.social

      @tokeriis @LarsHenriksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg
      Qwant har slet ikke summaries på søgesiden. Mojeek har et faneblad til den.

      tokeriis@helvede.netT This user is from outside of this forum
      tokeriis@helvede.netT This user is from outside of this forum
      tokeriis@helvede.net
      wrote sidst redigeret af
      #28

      @nickfrederiksen @LarsHenriksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg Tjek. Det er et godt argument for at bruge Qwant, i en verden hvor man er tvunget til at vælge det mindst ringe, hvis man vil bruge Internettet.

      1 Reply Last reply
      0
      • nickfrederiksen@expressional.socialN nickfrederiksen@expressional.social

        @tokeriis @LarsHenriksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg
        Qwant har slet ikke summaries på søgesiden. Mojeek har et faneblad til den.

        mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
        mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
        mosgaard@uddannelse.social
        wrote sidst redigeret af
        #29

        @nickfrederiksen @tokeriis @LarsHenriksen @pmakholm @Mortenhalberg jeg forstår godt problematikken med, at man ikke kan få eleverne til at undgå de store LLM’er. Fordi de førende modeller ser stort på ophavsret - og alle bruger de store modeller - bliver et ureguleret og uetisk marked “new normal”. Jeg tænker det er det vi ser med ordbogen.ai.

        Schweiziske Infomaniak har Euria, bygget på Qwen (Alibaba), server kører på bæredygtig energi og overskudsvarme genanvendes - men det er stadig Qwen.

        mosgaard@uddannelse.socialM 1 Reply Last reply
        0
        • mosgaard@uddannelse.socialM mosgaard@uddannelse.social

          @nickfrederiksen @tokeriis @LarsHenriksen @pmakholm @Mortenhalberg jeg forstår godt problematikken med, at man ikke kan få eleverne til at undgå de store LLM’er. Fordi de førende modeller ser stort på ophavsret - og alle bruger de store modeller - bliver et ureguleret og uetisk marked “new normal”. Jeg tænker det er det vi ser med ordbogen.ai.

          Schweiziske Infomaniak har Euria, bygget på Qwen (Alibaba), server kører på bæredygtig energi og overskudsvarme genanvendes - men det er stadig Qwen.

          mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
          mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
          mosgaard@uddannelse.social
          wrote sidst redigeret af
          #30

          @nickfrederiksen @tokeriis @LarsHenriksen @pmakholm @Mortenhalberg der er også et reelt perspektiv i, om ophavsretten er tidssvarende. Om der burde komme en tilpasning der forholder sig til måden man skaber de store datasæt man træner LLM’er på.

          Jeg kan sagtens huske de gange ophavsretten er blevet beskyldt for at blive misbrugt af store aktører, til at kontrollere et marked f.eks.

          Jeg brokker mig ikke over at Internet Archive har gemt mine hjemmesider for evigt. Men de har ikke spurgt.

          larshenriksen@mastodon.nuL 1 Reply Last reply
          0
          • mosgaard@uddannelse.socialM mosgaard@uddannelse.social

            @nickfrederiksen @tokeriis @LarsHenriksen @pmakholm @Mortenhalberg der er også et reelt perspektiv i, om ophavsretten er tidssvarende. Om der burde komme en tilpasning der forholder sig til måden man skaber de store datasæt man træner LLM’er på.

            Jeg kan sagtens huske de gange ophavsretten er blevet beskyldt for at blive misbrugt af store aktører, til at kontrollere et marked f.eks.

            Jeg brokker mig ikke over at Internet Archive har gemt mine hjemmesider for evigt. Men de har ikke spurgt.

            larshenriksen@mastodon.nuL This user is from outside of this forum
            larshenriksen@mastodon.nuL This user is from outside of this forum
            larshenriksen@mastodon.nu
            wrote sidst redigeret af
            #31

            @mosgaard @nickfrederiksen @tokeriis @pmakholm @Mortenhalberg Fed tråd, der kører her - jeg lærer en masse , tak 🙏

            mosgaard@uddannelse.socialM 1 Reply Last reply
            0
            • larshenriksen@mastodon.nuL larshenriksen@mastodon.nu

              @mosgaard @nickfrederiksen @tokeriis @pmakholm @Mortenhalberg Fed tråd, der kører her - jeg lærer en masse , tak 🙏

              mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
              mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
              mosgaard@uddannelse.social
              wrote sidst redigeret af
              #32

              @LarsHenriksen @nickfrederiksen @tokeriis @pmakholm @Mortenhalberg det lyder godt Lars! Jeg tænker i et uddannelsesperspektiv, at det er bedre at favne elevernes griben ud efter de her værktøjer, og tage dem med i diskussionen om - hvad der er retmæssig brug af andres egendom.

              Her er diskussionen jo ret centralt: Er det "fair use" (som modellerne siger) at tage noget andre have lavet og træne sin model på det. Når det der ligger i modellen ikke er en kopi af det man har taget i første omgang?

              mosgaard@uddannelse.socialM 1 Reply Last reply
              0
              • mosgaard@uddannelse.socialM mosgaard@uddannelse.social

                @LarsHenriksen @nickfrederiksen @tokeriis @pmakholm @Mortenhalberg det lyder godt Lars! Jeg tænker i et uddannelsesperspektiv, at det er bedre at favne elevernes griben ud efter de her værktøjer, og tage dem med i diskussionen om - hvad der er retmæssig brug af andres egendom.

                Her er diskussionen jo ret centralt: Er det "fair use" (som modellerne siger) at tage noget andre have lavet og træne sin model på det. Når det der ligger i modellen ikke er en kopi af det man har taget i første omgang?

                mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                mosgaard@uddannelse.social
                wrote sidst redigeret af
                #33

                @LarsHenriksen @nickfrederiksen @tokeriis @pmakholm @Mortenhalberg der kører en masse retsager, som f.eks. dem her: https://authorsguild.org/advocacy/artificial-intelligence/what-authors-need-to-know-about-the-anthropic-settlement/

                Hvor forskellige rettighedshaver-grupper udfordre LLM firmaernes "Fair claim" påstand.

                I det linkede er der tale om "Legally aquired" data, men vi har også set eksempler på datasæt der ikke er rekvireret lovligt men direkte piratkopieret.

                De sager kommer vi til at se mange flere af.

                1 Reply Last reply
                0
                • larshenriksen@mastodon.nuL larshenriksen@mastodon.nu

                  @nickfrederiksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg

                  Det er svært at holde fx gymnasieelever fra at bruge ai , siger jeg bare. Og at jeg tænker det ville være bedre med en dansk uetisk model end en amerikansk uetisk model.

                  pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                  pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                  pmakholm@social.data.coop
                  wrote sidst redigeret af
                  #34

                  @LarsHenriksen Det er et problem hvis personer der stadigvæk er igang med at lære at lære, vænner sig til bare at spørge den stokastiske papegøje.

                  For så lærer man ikke at lære.

                  Det kan godt bekymre mig, men jeg har ikke lige nogen god løsning i baglommen.

                  Det der forbløffer mig, er når jeg fra jævnaldrende høre ting i stil med "Men hvad gør jeg så uden ChatGPT? Skal jeg tænke selv? Hvordan gør jeg det?"

                  @nickfrederiksen @mosgaard @Mortenhalberg

                  pmakholm@social.data.coopP mosgaard@uddannelse.socialM 2 Replies Last reply
                  0
                  • pmakholm@social.data.coopP pmakholm@social.data.coop

                    @LarsHenriksen Det er et problem hvis personer der stadigvæk er igang med at lære at lære, vænner sig til bare at spørge den stokastiske papegøje.

                    For så lærer man ikke at lære.

                    Det kan godt bekymre mig, men jeg har ikke lige nogen god løsning i baglommen.

                    Det der forbløffer mig, er når jeg fra jævnaldrende høre ting i stil med "Men hvad gør jeg så uden ChatGPT? Skal jeg tænke selv? Hvordan gør jeg det?"

                    @nickfrederiksen @mosgaard @Mortenhalberg

                    pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                    pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                    pmakholm@social.data.coop
                    wrote sidst redigeret af
                    #35

                    @LarsHenriksen Bibemærkning, mit hovede er rigtig god til at producere ting der "ligner et svar" uden rigtig at hav lært ting. Ikke helt ulig sprogmodellerne.

                    Så det med at ikke lære at lære, fordi man kan producere bullshit nok til at komme gennem en uddannelse er også lidt en selvreflektion.

                    @nickfrederiksen @mosgaard @Mortenhalberg

                    mosgaard@uddannelse.socialM 1 Reply Last reply
                    0
                    • pmakholm@social.data.coopP pmakholm@social.data.coop

                      @LarsHenriksen Det er et problem hvis personer der stadigvæk er igang med at lære at lære, vænner sig til bare at spørge den stokastiske papegøje.

                      For så lærer man ikke at lære.

                      Det kan godt bekymre mig, men jeg har ikke lige nogen god løsning i baglommen.

                      Det der forbløffer mig, er når jeg fra jævnaldrende høre ting i stil med "Men hvad gør jeg så uden ChatGPT? Skal jeg tænke selv? Hvordan gør jeg det?"

                      @nickfrederiksen @mosgaard @Mortenhalberg

                      mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                      mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                      mosgaard@uddannelse.social
                      wrote sidst redigeret af
                      #36

                      @pmakholm @LarsHenriksen jeg tror chancen for at få unge til ikke at bruge de her redskaber, når de er så let tilgængeligt og giver så nemme (og tit forkerte) svar, er lig nul. Det løb er kørt, især når deres forældre bruger det i stor stil på arbejdet, i foreningen eller hvor de trækker den slags redskaber ind.

                      Det er fuldstændig lige så svært at stoppe, som piratkopiering i 90'erne.

                      @nickfrederiksen @Mortenhalberg

                      pmakholm@social.data.coopP 1 Reply Last reply
                      0
                      • pmakholm@social.data.coopP pmakholm@social.data.coop

                        @LarsHenriksen Bibemærkning, mit hovede er rigtig god til at producere ting der "ligner et svar" uden rigtig at hav lært ting. Ikke helt ulig sprogmodellerne.

                        Så det med at ikke lære at lære, fordi man kan producere bullshit nok til at komme gennem en uddannelse er også lidt en selvreflektion.

                        @nickfrederiksen @mosgaard @Mortenhalberg

                        mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                        mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                        mosgaard@uddannelse.social
                        wrote sidst redigeret af
                        #37

                        @pmakholm haha, det kender jeg totalt godt!

                        1 Reply Last reply
                        0
                        • mosgaard@uddannelse.socialM mosgaard@uddannelse.social

                          @pmakholm @LarsHenriksen jeg tror chancen for at få unge til ikke at bruge de her redskaber, når de er så let tilgængeligt og giver så nemme (og tit forkerte) svar, er lig nul. Det løb er kørt, især når deres forældre bruger det i stor stil på arbejdet, i foreningen eller hvor de trækker den slags redskaber ind.

                          Det er fuldstændig lige så svært at stoppe, som piratkopiering i 90'erne.

                          @nickfrederiksen @Mortenhalberg

                          pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                          pmakholm@social.data.coopP This user is from outside of this forum
                          pmakholm@social.data.coop
                          wrote sidst redigeret af
                          #38

                          @mosgaard "især når deres forældre bruger det i stor stil på arbejdet, i foreningen eller hvor de trækker den slags redskaber ind."

                          Nemlig.

                          Derfor er jeg også lidt tilbageholdedne med at kaste mig ind, når emnet er fokuseret på uddanelsessystemet. Jeg håber at lærerne behandler generativ AI med skepsis, men jeg ved også godt at det er en svær opgave.

                          @LarsHenriksen @nickfrederiksen @Mortenhalberg

                          1 Reply Last reply
                          0
                          • larshenriksen@mastodon.nuL This user is from outside of this forum
                            larshenriksen@mastodon.nuL This user is from outside of this forum
                            larshenriksen@mastodon.nu
                            wrote sidst redigeret af
                            #39

                            RE: https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/

                            @engedal @nickfrederiksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg Jeg har haft mine elever til at skrive om deres forhold til deres "ven" :

                            mosgaard@uddannelse.socialM 1 Reply Last reply
                            0
                            • larshenriksen@mastodon.nuL larshenriksen@mastodon.nu

                              RE: https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/

                              @engedal @nickfrederiksen @mosgaard @pmakholm @Mortenhalberg Jeg har haft mine elever til at skrive om deres forhold til deres "ven" :

                              mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                              mosgaard@uddannelse.socialM This user is from outside of this forum
                              mosgaard@uddannelse.social
                              wrote sidst redigeret af
                              #40

                              @LarsHenriksen Tak fordi du deler det Lars, har du talt med dem om nogle af de etiske problemstillinger ifht. ressourceforbrug, kapitalistiske interesser (penge før bruger), træningsdata mv...?

                              1 Reply Last reply
                              0
                              • marcusxms@helvede.netM marcusxms@helvede.net shared this topic
                              Svar
                              • Svar som emne
                              Login for at svare
                              • Ældste til nyeste
                              • Nyeste til ældste
                              • Most Votes


                              • Log ind

                              • Har du ikke en konto? Tilmeld

                              • Login or register to search.
                              Powered by NodeBB Contributors
                              Graciously hosted by data.coop
                              • First post
                                Last post
                              0
                              • Hjem
                              • Seneste
                              • Etiketter
                              • Populære
                              • Verden
                              • Bruger
                              • Grupper